لذين مالوا إلى أن الإعجاز القرآني بياني¡ على المسلمين الدخول إلى عالم القرآن الكريم¡ ويضعون لهذا شروطا لا تملكها جماهير الأمة
الكيفية التي نُظر بها إلى إعجاز القرآن الكريم لها أثر كبير في توجيه العقل المسلم¡ وتعامله مع كتاب ربه عز وجل¡ وغير بعيد عندي أن يكون من أسباب انصراف المسلمين عن تدبر آياته واستجلاء دلالاته تلك الصورة التي استقرت عند البلاغيين عن إعجازه¡ وهي صورة نُخبية لا يستطيعها إلا الخبراء في الكلام وأهل الدراية بأساليبه ووجوه بلاغته¡ وما دام القرآن معجزا في بيانه وطرائق أدائه¡ ويحمل أسرارا ويتضمن ألغازا لا يغوص عليها إلا الخبير¡ ولا يسبر غورها إلا الفطين¡ فليس لجمهور المسلمين الذين لا يعرفون تلك الأساليب¡ ولا يتقنون تلك الوجوه¡ إلا أن يتنحوا جانبا¡ ويكتفوا بالتلاوة اللفظية¡ فذاك حسبهم وغاية ما يستطيعون¡ ومَنْ يحاول منهم تجاوز ذلك¡ وتُحدّثه نفسه بفهم الرسالة القرآنية ووعي أبعادهاº فهو بين يدي خطر عظيم على دينه¡ ويُوشك أن تزلّ به قدمه في دروب لا يعرفها¡ وطرق لا يملك عُدّتها¡ تلك نهاية من النهايات التي دفعنا إليها تصور الإعجاز القرآني عند البلاغيين¡ فالموقف البلاغي الذي استقرّ في تأريخ العقل المسلم يُعدّ سببا من الأسباب التي قادت المسلمين إلى القراءة اللفظية¡ وأفضتْ بهم إلى ترك تحصيل معانيه¡ واجتناء هداياته¡ والسؤال عن إشكالاته¡ والحوار والجدل حولها¡ وصار المسلم خامل الذهن أمام الكتاب الذي نزل له¡ وجاء من عند الله عز وجل لهدايته واستثارة مكامن تفكيره.
يصعّب البلاغيون¡ ومثلهم عامة المسلمين الذين مالوا إلى أن الإعجاز القرآني بياني¡ على المسلمين الدخول إلى عالم القرآن الكريم¡ ويضعون لهذا شروطا لا تملكها جماهير الأمة¡ ولا تجد وقتا لتحصيلها¡ ومن الغريب أنهم جعلوا العرب زمن النزول قادرين على الغوص فيه وإدراك مراميه ومعرفة خفاياه¡ وجعلوا ذلك وجه الحجة عليهم فيه¡ وهم لا يملكون من علوم البلاغيين كثيرا ولا قليلا¡ ولو سئل عربي في تلك الحقبة عمّا يقوله البلاغيون لعجب لقولهم وحار في فهم مصطلحاتهم¡ ورابه من أمرهم ما راب ذلكم العربي من حديث النحويين حين سمعهم يتحدثون عن لغته بما لا يعرفه ولا يهدي إلى فهمه.
ومن الغريب مرة أخرى أن البلاغيين والنقاد وأهل الأدب حين وصفوا النقد في العصرين الإسلامي وما قبلهº قالوا: إن العرب كان نقدها انطباعيا¡ وموقفها من الشعر ذوقيا¡ لا يتكئ على أساس نقدي¡ ولا يرجع إلى قاعدة صلبة¡ وأحكامهم عليه ارتجالية خالية من التحليل والتعليل¡ وعلى هذه الصورة تُحكى الروايات النقدية التي اشتهر منها نقد النابغة الذبياني للشعراء¡ وكان منها قصته مع الأعشى وحسان والخنساء¡ وقوله للأول: "اذهب فأنت أشعر من قيس كلها!" ثم حين جاءته الخنساء قال لها: "والله لولا أن سبقك أبو بصير¡ أنشدني آنفا¡ لقلت: إنك أشعر الجن والإنس!" (هند حسين¡ الشعراء ونقد الشعر¡ 14 و 17 و21)¡ هذه هي المقدرة النقدية للعرب¡ وتلك هي الصورة التي كان عليها الشعراء¡ وهم أمراء الكلام¡ في الحكم على القول والتقييم له¡ فكيف يُظن بأمثال هؤلاء الانطباعيين¡ ومَنْ دونهم من العرب¡ أن يتفقوا على صورة إعجاز القرآن الكريم عند البلاغيين¡ ويتّحدوا في الموقف منه¿
ثم ما قيمة الإعجاز البياني في القرآن الكريم¡ إذا جعلناه وجه إعجازه وحملنا آيات الكريم عليه¡ للإسلام ودعوته¿ هل أقبل العرب الفصحاء على الإسلام ودعوته¡ ونصروا نبيه¡ وقالوا للناس من حولهم: إن هذا كلام لا يقوله بشر¡ ولا يستطيعه إنسان¿ وهل وجدنا في كتب السِّير وكتب التأريخ أن رجالا من الملأ وقوما من كبار القبائل دعوا قومهم إلى إجابة الداعي ومؤازرة الدعوة¡ وكانت حجتهم في ذلك أن مع الداعي كلاما لا يستطيعه الفصحاء¡ ولا يقدر عليه البلغاء¡ وإذا كانت إجابتنا بالنفيº فهل سيكون لهذا الإعجاز البياني¡ إذا قدّمناه للعالمين¡ وهم لا يعرفون العربية ولا أساليبها¡ دور في هدايتهم وتقريبهم من دين الله تعالى¡ وهو الذي لم ينفع العرب الذين حاربوه أولا¡ وما لبثوا بعد ممات الداعي إليه أن ارتدوا¿ وهل كان للإعجاز البياني أثر ظاهر على أتباع الملأ¡ قادهم حين لم يستطع ملؤهم الإتيان بمثل القرآن إلى الإيمان بالرسالة والتسليم لصاحبها¿!




إضغط هنا لقراءة المزيد...